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STEM4Girls: 通过教育实现性别平等

在科学界,众多女性正在引领全球性的开创性研究与开发项目。但根据联合国的数据,尽管她们做出了出色的工作,女性在全球研究人员中的比例依然不到30%,而且只有35%受过高等教育的STEM专业学生是女性。随着气候变化、资源匮乏和人口增长对世界威胁与挑战的加剧,全球科学界必须毫不犹豫地消除性别差距。在科思创,我们正在努力突破界限,通过全球教育项目和社会宣传来实现性别平等。

作为一家公司,我们相信视野越广,想法就越宏大。我们为自己在所有领域和分支中倡导多样性和平等的努力感到自豪。但是,我们也致力于在公司范围之外推动高质量及平等教育计划。

自2014年以来,我们一直与“Greenlight for Girls”组织合作,在全球范围内推广STEM教育。此计划旨在清除科学领域的障碍,鼓励女性学生们永不放弃梦想,无论其梦想有多高远。

要缩小科学领域的性别差距,需要利用女孩们的创造力,给予鼓励,并将STEM教育与现实世界中的用例联系起来。这就是为什么我们的STEM计划依靠有趣的动手活动、发人深省的讨论,和科思创女性榜样,来激起年轻女性对科学、技术、工程学和数学的兴趣。

“一个女孩可以改变她的生活。一个女孩可以改变一个家庭。一个女孩可以改变一个国家。”

Pallavi Deshmukh博士

科思创科学家兼STEM4Girls志愿者

通过向我们的学生传授关于STEM领域的各种机会,我们希望使这些女孩有能力在大学学习科学或技术,并在这些领域追求未来的职业发展。

实现STEM中性别平等的道德理由十分明确。维护性别平等对于实现联合国的17项可持续发展目标至关重要,例如#4“全民教育”和#5“性别平等”。

其经济优势同样十分显著:在数字工业未来的复杂环境中,无法弥合性别差距的公司和国家将不会成功。因此,对当今女性的教育进行投资,符合我们努力实现盈利性和可持续性经营的国际战略。

STEM4Girls在印度的发展

在印度,我们的教育举措已经取得了长足的进步。2016年,我们的首个STEM4Girls计划在德里吸引了100个女孩。到2019年,我们的印度同事与六个城市的3,000多名热情的女生共同合作!我们坚信,通过在当今为这些女性提供教育机会,我们正在帮助改变未来的社会。

“不积跬步,无以致千里。我们的第一个小措施就是尽力发展我们自己的社区。这个社区又会带动另一个社区,依此类推,形成连锁反应,促进可持续性发展目标。”

Pallavi Deshmukh博士

科思创科学家兼STEM4Girls志愿者

尽管我们已经看到自己的努力开始获得回报,但要在STEM领域实现真正的性别平等,还有许多工作要做。但是我们仍会坚定不移,继续努力,以实现这一愿景。总有一天,我们生活的世界里,所有儿童都有机会学习STEM科目,女性能够获得足够的支持,平衡作为研究者和母亲的双重责任,而对科学家成就的衡量标准将仅仅是其开发能够让世界更加美好的解决方案的能力。

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